Drama som pedagogiskt arbetssätt var den metod som vi arbetade med under tema Forntiden. Eleverna blev indelade i familjer där de själva fick bestämma familjeförhållandena och vem de var i familjen. Varje vecka fick de ett uppdrag att jobba med i familjen. Varje elev har skrivit dagbok utifrån sin karaktär och då skrivit om uppdraget. Varje familj har haft en blogg och en del av dagboksanteckningarna har vi skrivit där. Vi avslutade hela temat med en stor Forntidsfest som innehöll bl a jakt, slakt, dans, drama, forntidsmat och frågesport.
tisdag 31 januari 2012
Paula bloggar med sina elever
På Vallhamraskolan har nu flera lärare börjat använda blogg i sin undervisning. Här kommer ett exempel från Paula och hennes treor:
Drama som pedagogiskt arbetssätt var den metod som vi arbetade med under tema Forntiden. Eleverna blev indelade i familjer där de själva fick bestämma familjeförhållandena och vem de var i familjen. Varje vecka fick de ett uppdrag att jobba med i familjen. Varje elev har skrivit dagbok utifrån sin karaktär och då skrivit om uppdraget. Varje familj har haft en blogg och en del av dagboksanteckningarna har vi skrivit där. Vi avslutade hela temat med en stor Forntidsfest som innehöll bl a jakt, slakt, dans, drama, forntidsmat och frågesport.
http://forntidenklass3a.blogspot.com/
Drama som pedagogiskt arbetssätt var den metod som vi arbetade med under tema Forntiden. Eleverna blev indelade i familjer där de själva fick bestämma familjeförhållandena och vem de var i familjen. Varje vecka fick de ett uppdrag att jobba med i familjen. Varje elev har skrivit dagbok utifrån sin karaktär och då skrivit om uppdraget. Varje familj har haft en blogg och en del av dagboksanteckningarna har vi skrivit där. Vi avslutade hela temat med en stor Forntidsfest som innehöll bl a jakt, slakt, dans, drama, forntidsmat och frågesport.
Prenumerera på:
Kommentarer till inlägget (Atom)
Inga kommentarer:
Skicka en kommentar